232001004 Philosophieren mit Kindern

Können Kinder denn schon philosophieren? Was ist „philosophieren“ denn überhaupt? Wozu soll das gut sein? Nach einer theoretischen Auseinandersetzung des Begriffs „Philosophieren mit Kindern“ werden die Auswirkungen auf die verschiedenen Entwicklungsbereiche herausgearbeitet. Anschließend werden methodische Zugänge vorgestellt, die individuell in der Praxis umgesetzt werden können. Welche Rahmenbedingungen dazu geschaffen werden müssen und welche weiteren Voraussetzungen dafür notwendig sind, werden gemeinsam analysiert.